TERAPIA – TRZY OGNIWA NIEZBĘDNE DO OSIĄGNIĘCIA ZAMIERZONEGO CELU PACJENT Należy poznać dobrze pacjenta. Jego zainteresowana, upodobania.  Te informacje wykorzystujemy do tworzenia atrakcyjnych zadań opartych na tym co jest dziecku bliskie, ciekawe i interesujące. Określić zasoby. Dobór zadań opiera się najpierw na umiejętnościach zastanych u pacjenta. Potem ten zakres rozszerzamy. Wyznaczanie celów.  Zamierzenia, plany, cele…

Live – gościnnie w Kurka Wodna Gotowość szkolna dzieci to nic innego jak dojrzałość do podjęcia nauki w szkole. Na gotowość szkolną składają się umiejętności rozwojowe w obszarze rozwoju: emocjonalnego, społecznego, intelektualnego i fizycznego. Co powinno umieć dziecko, które idzie do szkoły? Dojrzałość fizyczna to ogólna sprawność ruchowa czy manualna, koordynacja ruchowa czy koordynacja ruchowo-wzrokowa….

Przynajmniej kilka razy w tygodniu mam prośbę o konsultację dziecka niemówiącego ale według rodziców rozumiejącego prawie wszystko. Pracując od 15 lat obserwuję zdecydowanie wzrost liczby dzieci z opóźnionym rozwojem mowy. Na przełomie 10 lat – wzrost 3 krotny. Jak to wygląda? Bardzo często tak samo. Rozmawiając z rodzicami obserwuję dziecko jak się bawi, jaki jest…